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问题会诊
11-17
怎样上好一堂课(散论)?
11-17
什么是一堂好课?
11-17
怎样处理突发性事件?
11-17
怎样处理生成性问题和资源?
11-17
怎样激发学生学习积极性?
11-17
怎样引导学生进行学习?
11-17
怎样提问和引导学生?
11-17
怎样进行有效的讲授?
11-17
怎样指导学生阅读和自学?
11-17
怎样观察学生的表现?
11-17
黄国才:台湾高敏丽课堂赏析5
11-13
黄国才:台湾高敏丽课堂赏析4
11-13
黄国才:台湾高敏丽课堂赏析3
11-13
黄国才:台湾高敏丽课堂赏析2
11-12
黄国才:台湾高敏丽课堂赏析1
11-12
子尧:两岸课堂教学思维之不同
11-12
卢永霞:两岸三地会议学习体会3
11-12
阮平春:两岸三地会议学习体会
11-11
卢永霞:两岸三地会议学习体会2
11-10
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