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教学叙事

	有多少教学细节可以重来	07-04
	爱之锁	07-04
	让问题成为契机	07-04
	你认真还“礼”了吗？	07-04
	是谁让老师的教学思考沉睡了	07-04
	一片掌声	07-04
	讲课别玩“花架子”	07-04
	生命因爱而精彩	07-04
	欣赏你的真实	07-02
	语文教学要学会舍弃	07-02
	寻求有效的生成性资源	07-02
	精彩应在学生身上	07-02
	教给学生学习的方法	06-28
	由博返约以简驭繁	06-28
	亲和力来自何方	06-28
	善于去体会孩子	06-15
	课堂，要让学生有一点“心动”	06-15
	在绘画中学语文	06-15
	提供展示机会引导思维深入	06-14
	“这次活动没有效果”	06-14

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