作者：邹雨霞    文章来源：中国教师报    点击数：    更新时间：2008-7-4

多年前，我和师范的同学一起在乳山的一所乡村小学实习。
    说实话，我的实习态度有些漫不经心。虽然我和别人一样，每天备课、上课、批改作业，但我的心思不在这上面。一想到要成为一名教师，我就郁郁寡欢，固执地认为那不是我的理想。
    有一天，学校领导突然决定听我的课。毫无准备的我，慌乱到了极点。上课了，我才一路小跑奔向讲台，脚下一个趔趄，差点摔倒。在黑板上板书，我心里颤颤的，手抖个不停，仅四个字的课题写下来，一支粉笔已经断了好几截。舌头像被打了麻药，语无伦次，说的什么自己也不知道。一节课下来，我的后背已经湿了一片。
    学校领导面无表情地走了出去。我很沮丧，一屁股坐在讲凳上，人犹如虚脱一般。这是第一次，课间，我留在了教室。孩子们很兴奋，争先恐后地围着我，叽叽喳喳地说个不停。
    “老师，我给你说个谜语吧。”
    “老师，我给你讲个笑话吧！”
    看着他们，我的眼睛慢慢变得湿润——刚才我把自己的骄傲全输出去了，他们却并不在意，还用快乐和纯真来感染我。我朝他们感激地笑笑。
    这堂失败的课刺激了我。我想，我可以不喜欢当老师，但我不能让别人认为我能力低。于是，我将所有的副科承担下来。这样，我有了更多的时间跟孩子们在一起。我教他们唱歌，打少年拳，给同学庆祝生日，和他们外出爬山……跟孩子们在一起，日子变得很充实，我的心情也澄清而快乐起来。
    实习期仿佛一转眼就满了。离别的那天，我有些伤感，想再去学校外的小山坡走走。我刚往大门外走去，班上的一个孩子看见了，大声喊：“不好了，老师要走了！”一群孩子跑过来，拉扯着我的衣服往回拽：“老师，不要走，不要走！”
    我被拉回教室。不知谁起的头，全班的孩子一起唱起来：“长亭外，古道边……”孩子们一边唱着，泪水一边在脸上流淌。我呆住了，手足无措，而心中的感动却如浪潮翻涌，一层，又一层……
    一个小男孩忽然站起来，大步向教室外走去。在教室门口，他取下挂在墙壁上的锁，“啪”地一声，在外面把门锁上了，然后隔着玻璃看我，一脸的灿烂，尽管还挂着泪珠。
    他想以这样的方式留住我！教室里忽然响起雷鸣般的掌声。我再也忍不住，眼泪奔涌而出。
    他们的班主任来了，小男孩终于不情愿地交出钥匙。门打开，所有的孩子蜂拥而出，形成一道人墙，将我围在里面。
    带队老师挤进来，一个个将孩子们的手掰开，然后将我推上车。
    车上的气氛很沉重，每个人都红肿着眼睛，沉默不语。车外，全校的老师和学生都来了，啜泣声一片。哭声引来附近的村民，他们也加入送行的队伍。
    学校里人山人海，这样的告别场面完全出乎我的意料。我低下头，不敢再看那些依恋的面孔。“投之以木瓜，报之以琼瑶。”如此厚重的感情，让我愧疚难当。
    那天，小男孩的一把锁，将我与孩子们的感情永远锁在了一起。而我做一名优秀教师的理想，也在这一天，扬帆起航……
   （作者单位系山东威海经区实验小学；本文转载自《中国教师报》2008年6月18日）