作者：吴江    文章来源：中国教育报    点击数：    更新时间：2008-6-8

   一直以来，提起儿童节，人们首先想到的往往不是“吃肯德基、麦当劳”，便是“玩游乐园”、“买新衣服、新玩具”。当“儿童节”逐渐沦为一个让儿童们吃喝玩乐、接受礼品的节日时，其实更多展示出的是一种成人的视角和思维方式。诚然，儿童节确实需要成人，尤其是父母家长们的关注和参与，但是，把“儿童节”过成“成人节”，甚至完全由家长父母主导，显然不是设置这一节日的初衷。

　　儿童节概念的提出源自1925年8月的《日内瓦保障儿童宣言》。宣言提出了儿童精神上应有的享受、贫苦儿童的救济、儿童危险工作的避免、儿童谋生机会的获得，以及怎样救养儿童等问题。此后，一方面出于鼓舞儿童，让儿童感到幸福、快乐的考虑，另一方面也为引起社会重视与爱护，各国政府都先后确定了“儿童节”。

　　然而，当父母家长们过多地从“成人视角”以“物质形式”把儿童节填充得密不透风时，恐怕并非对上述儿童节原旨的履行，相反，却极易对孩子形成一种不健康的诱导。不难看出，保障孩子的权利、尊重孩子的思维、保障孩子的幸福才是“儿童节”的本质所在。从这个意义上说，这个“儿童节”，父母家长们不妨与孩子们多一些交流，儿童节如何过，也更应倾听一下真正属于孩子们的心声，并尊重孩子们的意思。或许，在孩子们的眼中，儿童节远不该是“一顿洋快餐”或是“一件新玩具”那样简单。

（本文转载自《中国教育报》2008年6月7日第4版）