作者：詹天明    文章来源：中国教师报    点击数：    更新时间：2008-5-2

 中国女排比赛，赛场上教练和运动员的表现给我很多启示。
    一、从叫暂停得到的启示。在比赛中，教练会反复地叫暂停。教练的注意力全部在赛场上，比赛过程中的每一个细节他都观察得清清楚楚。一旦发现问题，教练就会及时叫暂停给队员以指导、调整或部署。班主任也应该像排球教练一样，对学生的表现进行细致入微的观察，发现问题及时进行耐心指导。总之，班主任在对学生进行教育的过程中，应该进行一些及时、耐心、反复的纠正与调整。
    二、从拉拉手与拍拍肩中受到的启示。在比赛过程中，某个队员打出一个好球的时候，大家都会和她拉拉手以示祝贺。当某个队员偶尔出现失误的时候，没有人埋怨指责，都会跑过来善意地拍拍失误者的肩，表示安慰以励其再战。班主任在工作中对每一个学生的微小进步也应该及时给予肯定和表扬，对犯错误的学生应该给予理解与安慰，然后再进行客观的分析、批评和教育，而不应该动辄就写检讨、找家长，这样做往往会事与愿违。
    三、从队员行动中得到的启示。在比赛中，有时为了救起一个球，队员们都会伸着双手，全身扑倒，球是救起来了，人却摔出好几米远。甚至有时救起球的希望并不大，可是队员们还是会毫不犹豫地扑上去。班主任对学生的负责精神也要达到这种程度。学生在受教育期间，难免会犯错误，班主任要像排球队员救球那样，去帮助学生改正错误。
    总之，班主任应该有排球教练的细心和耐心，运动员的宽容、团结以及顽强的意志。
   （作者单位系湖北省襄樊市樊城区牛首二中；本文转载自中国教师报2008年4月7日）