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教学理论
普通文章浅谈小学数学课堂教学有效性最新文章05-30
普通文章巧用情境教学法,提高体育课堂效率05-18
普通文章指导孩子们写童话的几点思考05-18
普通文章论中职政治课堂教学改革的几点思考04-19
普通文章培养学生语言概括能力的认识与实践04-08
普通文章教学中的“维纳斯”02-25
普通文章有感于提高备课有效性12-03
普通文章关于“望洋”释义的商榷09-26
普通文章教育改革如何寻求新突破01-13
普通文章课程教学改革还需进一步深化05-02
推荐文章在学习语文能力的过程中培养“人文性”07-04
推荐文章校本课程的生命力在于学生的兴趣07-04
推荐文章校本课程有哪些开发类型07-04
推荐文章课堂建设应树立新的教学效率观07-04
推荐文章学校应量身定做《校本课程规划方案》07-04
推荐文章评课:让课堂回归阳光生态06-29
推荐文章有效教学:课堂交往的现状与对策06-15
推荐文章还课堂以“真生成”的魅力06-14
推荐文章数学的文化价值何在、何为06-14
推荐文章课堂教学中仍需注意那些看似平常的问题05-26
推荐文章“七课一反思”使校本教研常态化05-24
推荐文章教学研究的五种有效策略05-15
推荐文章反思“有感情地朗读”04-28
推荐文章培养学生感悟的策略04-28
推荐文章课堂:请走出“伪生成”的沼泽04-18
推荐文章“学习型共同体课堂’’的理解与建构04-18
普通文章教学手段拒绝“孰优孰劣”简单判断04-18
推荐文章追求教学反思的有效性04-14
推荐文章课堂节奏怎样才算跟着学生走04-14
推荐文章课堂拓展应变简单叠加为有机整合04-05
推荐文章听评课的关键要素04-02
推荐文章听评课的关注点要落在哪儿04-02
推荐文章农村学校教育科研该如何开展03-20
推荐文章教师如何提高叙事研究能力03-20
推荐文章生成的课堂更有灵性03-07
推荐文章生命写作先须培育生命活力03-02
推荐文章科研的方法是课改走向成功的捷径03-02
推荐文章课堂教学如何培养学生的阳光心理02-25
推荐文章洪宗礼:写作教学要有序、善引、求活02-25
推荐文章写作成为生活需要时智慧之光才真正闪现02-25
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