作者：佚名    文章来源：本站原创    点击数：    更新时间：2008-5-18

2008年5月16日，我校四位课题组实验教师参加了闽侯县实验小学举办的全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题《新课程背景下“指导——自主学习”教改实验的深化研究》教学研讨会，观摩了林清老师执教的苏教版小学语文第八册《天鹅的故事》以及余庆燕老师执教的人教版小学数学第六册《小数的初步认识》两节研讨课。

课后教育部福建师大课程中心专家组副组长、特级教师王永老师，师大课程中心专家、第二组联络人韩起柱、许德凯，课程中心课题组秘书陈国平等专家及各校课题实验员分学科对这两堂课进行了点评。这是两堂真实、朴实、扎实的课，由激发学生的兴趣入手，提高学生的自主学习能力。课堂上教师构建亲密的师生关系，尊重学生，以学生为主体，重视情感体验。评课中各校实验员还结合本校在“指导——自主学习”教改实验中的经验和思考与在座的教师进行分享与探讨。更为关注在“指导——自主学习”中的中等生和差生如何以学定教；如何让好学生更大程度地发展等问题。回校后，陈芬课题秘书与各实验教师交流了听课所得，提出在按照“指导——自主学习”的模式进行课堂教学的同时，要更加关注中差生的学习，建构亲密的师生关系，激发学习兴趣，培养课前学习的好习惯。

来自：福州市鼓山新区小学