作者：admin    文章来源：本站原创    点击数：    更新时间：2008-4-29

4月22日上午、24日上午，我实验小学王燕、朱少真两位教师分别上了题为《四个太阳》《乡下人家》的课题研讨课。24日下午，作课教师及实验组成员集中学校电教室进行了研讨、反思。首先，与会教师交流了有关执行总课题联络人黄国才老师拟定的初步活动计划的情况，分享了一些教师写在《教师阅读卡》上的课题心得体会。其次，组长带领大家学习了《论教学过程和教学方式》，讨论了文章的要点及现实指导意义，还提出了下一步的实验要求。关于两节研讨课，大家认为，这两堂课初步体现了“培养让学生带着走的终身有用的学习能力和习惯”与“教为了不教”的“指导――自主学习”课题内涵。课上，“因学而教”，使教学针对性强，确实提高了教学有效性，“方法”意识在阅读和思考上得到渗透和强化。但同时，老师们也对课题理念中“先学后教”充满疑惑：“先学”的内容及策略怎么把握？差异性如何处理？课外与课内如何衔接……这些问题，将带着我们在理论学习和实践研究上进一步探讨。

（来源：光泽县实验小学）