作者：admin    文章来源：本站原创    点击数：    更新时间：2008-4-24

本学期，我校申报加入了全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题《新课程背景下“指导——自主学习”教改实验的深化研究》。为了保证课题的顺利开展，3月1日在参加完总课题组的开题会议后，我校由校长牵头组织了教研组长和各参与课题研究的老师，针对总课题组的会议指导精神及“指导——自主学习”一题相关理论素材和经验进行了详细的学习研究，并针对我校的实际情况讨论设定了课题研究的总体目标，详细拟订第一阶段研究目标计划，使课题能够实在高效地在我校渗透铺展。

4月22日，我校隆重地召开课题启动仪式。郑重宣布课题研究管理规程和湖滨小学2007—2008第二学期“指导——自主研究”课题阶段研究计划，并详细针对每个月的活动进行布置，让每个课题研究者都能在明确责任和义务后更确实地推动课题研究的开展。其后，又有针对性地分不同学科学习课题精神。各参与课题研究的教师兴致高昂，热烈地参与讨论之中。会议中针对研究学生的年龄特点和学习能力，及各不同年级教材的特点，详细地拟订了阶段性研究的小课题。并对零点调查、导学方案等研究对象的研究方法提出了初步构想。相信在各级教育教学专家的不吝指导下，在学校领导的重视和有力支持下，在老师全情地投入与热情参与下，我校《“指导——自主学习”教改实验的深化研究》一定能取得更大的突破和进展。

来源：厦门市湖滨小学