课题动态
 中学数学专题研讨会在惠安崇武中学举行
 鼓山新区小学召开课题实验心得交流会
 福州市晋安区第三中心小学隆重举行“十…
 平潭实验小学“指导—自主学习”课题活…
 翔安区马巷中心小学课题研究活动报道之…
 鼓山新区小学课题实验员参加闽侯县实验…
 厦门市翔安马巷中小学课题研究活动报道
 厦门第二外国语学校开展“指导—自主学…
 鼓山新区小学邀课题实验经验教师传经送…
 厦门第二外国语学校开展“指导—自主学…
 第四片区实验学校课题研讨活动在厦门松…
 尤溪县实验小学举办“指导—自主学习”…
 通知通告
 课题实验学校申报
 “指导-自主学习”课题研究实验学校表格…
 课题实验教师培训通知最新文章
 厦门市集美区小学教学新秀培训班结业相…
 《福建教育》暑期备课征稿启事
 全国教学论专业委员会2008年学术会议通…
 马尾琅岐实小课题活动内容变动通知
 考核认定第二批福建省中小学学科教学带…
 《教育时报•课改导刊》《课堂》版…
 《教育时报》课堂版征稿
 课题实验学校授牌通知
 福建省第三批学科带头人培训考核表下载
 
 视频资料
 叶玲:体积与容积(课例)
 余文森:“指导—自主学习”开题报告
 王永:从“指导—自主学习”走向新课程
 纪秀卿:幸福的教改之路
 郑立晴:“指导—自主学习”教改试验心…
 理论导航
 数学情境与数学化(王永)
 让自读成为课堂教学的基础——“体积与…
 “指导—自主学习”的课有什么特征?
 重建课堂结构,培养学生自主学习
 新课程如何开展“指导——自主学习”
 让学生发挥自学潜能 让课堂焕发生命活…
 论教学过程和教学方式
 从“指导—自主学习”走进新课程
 图片新闻

中学数学专题研讨会在惠安崇武中…

厦门市翔安马巷中小学课题研究活…

厦门第二外国语学校开展“指导—…

鼓山新区小学邀课题实验经验教师…
 实践智慧
 听了“百分数的认识”一节课后的思考
 “指导——自主学习”在六年级数学总复…
 小议小学英语教学中如何开展自主学习
 课堂上流动着“自主学习”的气息
 新课程如何开展“指导——自主学习”
 数学“指导——自主学习”课堂教学实验…
 马巷中心小学课题研究的五年发展规划
 高中政治“指导—自主学习课题”实施工…
 初中语文“指导—自主学习”课题实施工…
 惠安县崇武中学“指导—自主学习”子课…
 问题讨论
 
福州市第三十八中学
厦门市第二外国语学校
厦门市竹坝学校(九年一贯制)
厦门市诗坂中学
厦门市内厝中学
厦门英才学校中学部
仙游县华侨中学
仙游县大济中学
仙游县盖尾中学
仙游县度尾中学
平潭县城关中学
安溪县凤城中学
南平市剑津中学
惠安县崇武中学
南安市教师进修学校

福州市鼓楼区第二中心小学
福州市茶园山中心小学
福州市钱塘小学
福州市屏山小学
福州市屏西小学
福州市井大小学
福州市台江区第三中心小学
福州市台江区第四中心小学
福州市晋安区第一中心小学
福州市鼓山新区小学
福州市鼓山苑小学
福州市仓山区实验小学
福州市仓山小学
福州市潘墩中心小学
福建师范大学第二附属小学
福州市马尾实验小学
福州市浪岐经济区实验小学
福建长乐师范学校附属小学
闽侯县实验小学
闽侯县上街中心小学
永泰县城南小学
平潭县实验小学
福清市实验小学
福州市台江区鳌峰州小学
莆田市城厢区筱唐小学
莆田市涵江区实验小学
莆田城厢区龙桥街道中心小学
莆田城厢区逸夫实验小学
泉州市通政中心小学
石狮市锦峰实验学校(九年制)
晋江市求聪中心小学
宁德市蕉城第六中心小学
宁德市福安师范附属小学
漳平市实验小学
尤溪县实验小学
光泽县实验小学
光泽县华桥中心小学
光泽县鸾凤中心小学
厦门市同安第一实验小学
厦门市翔安马巷中心小学
厦门市思明小学
厦门市思北小学
厦门市莲龙小学
厦门市湖滨小学
厦门市松柏第二小学
厦门市仙岳小学
厦门市英才学校小学部