作者：胡学军    文章来源：中国教师报    点击数：    更新时间：2008-4-13

到加拿大南部的白求恩故乡，本想那里的人应在尽享这位国际共产主义战士带来的无限荣耀，可当地人听我提起时，竟然浑然不知。
    钦慕那里的葡萄园和“金参”农庄，一路北上，我们途经电话的发明者贝尔的故乡。但那里的宁静，让人觉得，当地人一点也不关心贝尔是否属于他们的小镇。
    途经在NBA风光无限的纳什的母校时，提起纳什，很多人惊讶地瞪着我，“我已在此居住多年了，怎么不知道？”
    嗨！真不知怎么形容这些加拿大人，是太“老外”了，还是太“老土”了！
    当地中学校长为我揭开了谜底。原来，他们从孩子起，就计划自己，经营自己，要让自己“精彩”起来。下面是我所见所闻的几个事例。
    当地的每个学生在学期末都要为自己拟定下学期的达成目标。这个目标是学生、家长、老师共同完成的。它不单纯是学业上的，还有：在学校球队中打上主力，自我主持一项活动，在乐队中达到何种水平等，只要是与自己相关的，能提高能力的都在内。学生朝着这个目标去努力，据说，都能实现。
    老师激励学生自主思考时，往往在低年级时准备些糖果，在问题提出来后，学生处于高度的积极思维当中，最先答出来的可获得糖果，而且还可以坐到教室后的沙发上，欣赏自己所喜欢的书籍。
    学生每两周要完成一本书的阅读，读完后推介给其他同学。为了使自己的推介能为其他同学所接受，他们都会制作卡片，有的甚至制作一些模型。看他们在台上眉飞色舞、口若悬河的样子，你会不禁产生“为何只知为别人喝彩呢？真的最该为自己喝彩”的冲动。
    长大成人后，他们走自己的路，“自己的人生自己作主”。再看一下几个事例。
    在国外，孩子18岁后，要开始照顾自己。这是我们都听说的，可实际情况是这样吗？一位朋友给我们讲了这样的事。他儿子高中毕业后，他建议上大学，可孩子已选好了自己的工作。工作两年后，孩子感到自己的知识储备欠缺，想上大学。回家跟父母商量时，父母说：“对不起，你已过18岁了。而且当时我们想供你上学，你不同意。”孩子说，你们理解错了，我不是来请求你们资助的，而是告诉你们，同时想听取你们的建议。
    在加拿大，我房东家的女儿是读职校后工作的。白天我总是看不到她，她在离家30多公里以外的另一个城市上班。有一天，她回来得早，高兴地请我们吃饭。我问为啥？她说在微软找到了兼职工作。也就是说她周末的自由没了。
    在加拿大街上，你很少看到步行的人，即使在公共汽车上，人们大都抱着书。那里的年轻人确实太和自己过不去了。在当地的成人教育学院里，全部都是努力的人，都在为自己充电。
    也许正是他们都在感受着自己的“精彩”，因此无暇顾及他人的“精彩”。也许也是因为他们的自主意识过浓，加拿大成了世界离婚率最高的国家。但他们年龄大了后，便也学会享受了。
    一次，我在加拿大朋友的家庭聚会上说：“你们是在享受生活，而世界上其他的人都是在打拼生活。”他们笑了。也许是阅历多了开始享受，对他人的精彩也就麻木了，更不会关注了。
   （作者单位系江苏省泗阳中学；本文转载自中国教师报2008年4月7日）